Средства обучения и воспитания – это объекты, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития. Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие основные виды:

– материально-техническое оборудование, предназначенное для обеспечения образовательной деятельности;

– технические средства обеспечения образовательного процесса;

– печатные и электронные образовательные ресурсы для обучающихся;

– методические пособия и рекомендации для педагогов школы.

В образовательном комплексе "Знания" имеются все необходимые средства для эффективного обучения и воспитания обучающихся

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в МОУ СОШ «Угличский образовательный комплекс «Перспектива» предоставляется всем обучающимся структурных подразделений «Центр образования» на основании государственного контракта Минцифры РФ с ПАО «Ростелеком»  от 07.02.2024 № 071/24/1 на оказание услуг Интернет через Единую сеть передачи данных общеобразовательным и профессиональным образовательным организациям.

Обучающиеся имеют доступ к различным электронным образовательным ресурсам (ЭОР), которые обеспечивают гибкость обучения, адаптацию под индивидуальные потребности и расширение возможностей получения знаний. Эти ресурсы включают онлайн-платформы, специализированные сайты, библиотеки и другие цифровые инструменты.

Онлайн образовательные платформы:

• Яндекс Учебник — платформа для дистанционного обучения по русскому языку и математике.
• Учи.ру — отечественная платформа с материалами по всем основным предметам начальной школы. 
•  

Общежития, интерната у МОУ СОШ «Угличский образовательный комплекс «Интеграл» нет.

Здания структурных подразделений частично приспособлены для занятий детей с ограниченными возможностями здоровья: организованы пандусы для входа, есть разметка для слепых и слабовидящих людей.

• дети нуждаются в тех же технических средствах обучения, что и нормально развивающиеся дети, но с учетом специфики нарушения и индивидуального подхода к организации обучения. Также в процессе обучения используются различные программы, методы и формы, коррекционно-развивающие технологии для того или иного типа нарушения развития.
• Оборудование и технические средства в учебных кабинетах не приспособлены для детей-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата ввиду отсутствия запроса со стороны потребителя образовательных услуг. Для обеспечения доступности услуг для всех категорий инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья возможна организация альтернативной формы предоставления образовательных услуг - индивидуального обучения/обучения на дому.